ЖИВАЯ ТРАДИЦИЯ

«Пра­во­слав­ные свя­ты­ни Кубас­са» – так назы­ва­ет­ся твор­че­ский про­ект педа­го­гов дет­ско-юно­ше­ско­го цен­тра «Созвез­дие» Инги Ива­нов­ны Корен­ко­вой, Татья­ны Алек­сан­дров­ны Туро­вой, Оль­ги Оле­гов­ны Помо­га­е­вой, кото­рый удо­сто­ил­ся дипло­ма III сте­пе­ни по ито­гу финаль­но­го эта­па Все­рос­сий­ско­го кон­кур­са твор­че­ских про­ек­тов педа­го­гов обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций и учре­жде­ний допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния «Живая традиция».

В фина­ле кон­кур­са были пред­став­ле­ны твор­че­ские про­ек­ты из раз­ных горо­дов Рос­сии: Санкт-Петер­бур­га, Пен­зы, Челя­бин­ска, Ново­си­бир­ска, Иркут­ска, Сама­ры, Волог­ды, Калу­ги, Кур­ска, Там­бо­ва, Кронд­шта­да, Арза­ма­са, Холм­ска и дру­гих. Пред­став­лен­ные про­ек­ты полу­чи­ли высо­кую оцен­ку про­фес­си­о­наль­но­го жюри, куда вошли веду­щие мето­ди­сты, фило­ло­ги, искус­ство­ве­ды, педа­го­ги-прак­ти­ки, писа­те­ли, дея­те­ли куль­ту­ры, име­ю­щие опыт экс­перт­ной оцен­ки кон­курс­ных работ. Жюри отме­ти­ло, что рабо­ты фина­ли­стов отли­ча­ют­ся уни­каль­но­стью, непо­вто­ри­мо­стью, инди­ви­ду­аль­но­стью. А док­тор фило­ло­ги­че­ских наук, про­фес­сор, ака­де­мик Меж­ду­на­род­ной ака­де­мии наук педа­го­ги­че­ско­го обра­зо­ва­ния, почет­ный работ­ник наук и тех­ни­ки РФ Дмит­рий Нико­ла­е­вич Жат­кин под­черк­нул, что каж­дый твор­че­ский про­ект, про­шед­ший в финал, акту­аль­ный, осо­бен­ный и уни­каль­ный, несет в себе духов­но-нрав­ствен­ную, граж­дан­ско-пат­ри­о­ти­че­скую осно­ву. Побла­го­да­рил педа­го­гов за вклад в раз­ви­тие под­рас­та­ю­ще­го поколения.

Твор­че­ский про­ект «Пра­во­слав­ные свя­ты­ни Куз­бас­са» созда­вал­ся твор­че­ской груп­пой педа­го­гов «Созвез­дия», кото­рые рабо­та­ют в направ­ле­нии деко­ра­тив­но-при­клад­но­го твор­че­ства: Инга Ива­нов­на учит вос­пи­тан­ни­ков цен­тра созда­вать твор­че­ские рабо­ты из солом­ки, Татья­на Алек­сан­дров­на руко­во­дит твор­че­ски­ми объ­еди­не­ни­я­ми резь­бы по дере­ву и пиро­гра­фии, Оль­га Оле­гов­на обу­ча­ет ребят рабо­те с раз­лич­ны­ми мате­ри­а­ла­ми, вла­де­ет мно­ги­ми тех­ни­ка­ми. Про­ект заду­мы­вал­ся как худо­же­ствен­ная экс­по­зи­ция под назва­ни­ем «Куз­басс пра­во­слав­ный», кото­рую мож­но было бы пред­ста­вить на кон­кур­сах, выстав­ках, празд­ни­ках. Поми­мо экс­по­зи­ции, в рам­ках про­ек­та «Пра­во­слав­ные свя­ты­ни Куз­бас­са» были созда­ны 3 кни­ги, в кото­рых пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния 12 цен­траль­ных хра­мов горо­дов Куз­бас­са, с опи­са­ни­ем их исто­рии. Пла­ни­ру­ет­ся вне­сти иллю­стра­ции еще 8 хра­мов. Уни­каль­ность про­ек­та в том, что рабо­ты были выпол­не­ны в 3‑х тех­ни­ках: выжи­га­ние, аппли­ка­ция из солом­ки, рисо­ва­ние, при­чем исполь­зо­вал­ся толь­ко при­род­ный материал.

Про­ект реа­ли­зо­вы­вал­ся сов­мест­ным тру­дом педа­го­гов и вос­пи­тан­ни­ков дет­ско-юно­ше­ско­го цен­тра «Созвез­дие». Это ребя­та, кото­рые зани­ма­ют­ся здесь уже 3–4 года и кото­рым мож­но дове­рить такое ответ­ствен­ное дело. На изго­тов­ле­ние про­ек­та ушел год. Детей очень заин­те­ре­со­ва­ла эта рабо­та, посколь­ку тема духов­но­сти при­сут­ству­ет прак­ти­че­ски во всех семьях. Поми­мо объ­еди­не­ния тех­ник, уни­каль­ность и цен­ность про­ек­та еще и в том, что ребя­та из раз­ных твор­че­ских объ­еди­не­ний спло­ти­лись, выпол­няя общую рабо­ту, и изу­чи­ли исто­рию хра­мов, исто­рию пра­во­сла­вия в Куз­бас­се. Изго­тав­ли­вая хра­мы, дети делись впе­чат­ле­ни­я­ми, кто из них или их род­ствен­ни­ков в каком из этих хра­мов уже побывал.

Все­го в кон­кур­се при­ня­ло уча­стие 718 про­ек­тов, авто­ра­ми кото­рых ста­ли более 900 педа­го­гов из 58 реги­о­нов Рос­сий­ской Феде­ра­ции. Про­ект педа­го­гов ДЮЦ «Созвез­дие» успеш­но про­шел заоч­ный этап. Из пред­став­лен­ных 167 про­ек­тов в номи­на­ции «Деко­ра­тив­но-при­клад­ное твор­че­ство» из раз­ных реги­о­нов Рос­сии они про­шли в финал и были при­гла­ше­ны в Моск­ву для пре­зен­та­ции проекта.

Как отме­ча­ют педа­го­ги, во вре­мя кон­кур­са цари­ла теп­лая, доб­рая, дру­же­ская атмо­сфе­ра. В пер­вый же день про­шла цере­мо­ния награж­де­ния, а после участ­ни­ки рас­ска­зы­ва­ли о сво­их про­ек­тах и дели­лись опы­том. «Вол­не­ние было толь­ко от того, что кон­курс состо­ял­ся в сто­ли­це, – делят­ся педа­го­ги. – Все меро­при­я­тия про­хо­ди­ли в кон­фе­ренц-залах гости­нич­но­го ком­плек­са «Измай­ло­во». Орга­ни­за­то­рам уда­лось создать усло­вия для обме­на опы­том сре­ди педа­го­гов со всей России.

Полу­чить зва­ние фина­ли­ста все­рос­сий­ско­го кон­кур­са нелег­ко, посколь­ку кон­ку­рен­ция очень боль­шая. Мы очень рады и гор­дим­ся тем, что смог­ли достичь такой высо­ты. Осо­бен­но при­ят­но было читать ком­мен­та­рии наших вос­пи­тан­ни­ков к пуб­ли­ка­ци­ям в интер­не­те о побе­де в кон­кур­се. Ребя­та искренне радо­ва­лись за нас, а это доро­го­го стоит».

Про­грам­ма фина­ла кон­кур­са вклю­ча­ла в себя тор­же­ствен­ное откры­тие, пле­нар­ные засе­да­ния, пре­зен­та­ции работ фина­ли­стов, обзор­ную экс­кур­сию по Москве, посе­ще­ние Музея Побе­ды, Измай­лов­ско­го Крем­ля, экс­кур­сию в «Ремес­лен­ную сло­бо­ду», музей Хле­ба, музей игру­шек, награж­де­ние побе­ди­те­лей. Боль­шое впе­чат­ле­ние на таш­та­голь­ских педа­го­гов и дру­гих посе­ти­те­лей про­из­вел Музей Побе­ды на Поклон­ной горе – до мура­шек, до слез. Это мас­штаб­ный мемо­ри­аль­ный ком­плекс, посвя­щён­ный гран­ди­оз­ной Побе­де в Вели­кой Оте­че­ствен­ной войне. В музее пред­став­ле­ны шесть основ­ных залов: Памя­ти и Скор­би, Исто­ри­че­ской Прав­ды, Пол­ко­вод­цев, Сла­вы, Гвар­дей­ский и «Лица Побе­ды». Скульп­ту­ры и внут­рен­нее убран­ство мемо­ри­аль­но­го ком­плек­са напо­ми­на­ют о побе­дах и неиз­беж­ной скор­би из-за гибе­ли мил­ли­о­нов людей. Увле­ка­тель­ным было посе­ще­ние Измай­лов­ско­го Крем­ля, кото­рый как буд­то вышел из рус­ской народ­ной сказ­ки. Это не исто­ри­че­ский памят­ник, а архи­тек­тур­ная фан­та­зия на тему рус­ско­го зод­че­ства и «Моск­вы бело­ка­мен­ной». Педа­го­гам, пре­по­да­ю­щим деко­ра­тив­но-при­клад­ное твор­че­ство, эта экс­по­зи­ция была осо­бен­но интересна.

Нелиш­ним будет рас­ска­зать о самих участ­ни­ках кон­кур­са – педа­го­гах дет­ско-юно­ше­ско­го цен­тра «Созвез­дие». Эти люди – насто­я­щие про­фес­си­о­на­лы сво­е­го дела. Они мно­го лет отда­ли рабо­те с детьми, помо­га­ли и про­дол­жа­ют помо­гать сво­им вос­пи­тан­ни­кам рас­крыть инди­ви­ду­аль­ный талант. Окру­жен­ные све­том дет­ских улы­бок, они делят­ся с детьми сво­им теп­лом. Пере­чис­лить их дости­же­ния в обла­сти педа­го­ги­ки зай­мет мно­го вре­ме­ни, посколь­ку наград за свой труд ими полу­че­но немало.

Оль­га Оле­гов­на Помо­га­е­ва рабо­та­ет в Цен­тре 17 лет, явля­ет­ся руко­во­ди­те­лем твор­че­ских объ­еди­не­ний «Коло­рит», «Фло­ро­ди­зайн», «Кон­фет­ти», «Масте­рил­ка». На заня­ти­ях ребя­та осва­и­ва­ют раз­лич­ные тех­ни­ки, в том чис­ле нетра­ди­ци­он­ные: леп­ка, рисо­ва­ние, рабо­та с при­род­ным мате­ри­а­лом и мно­гое другое.

С 1998 года тру­дит­ся в «Созвез­дии» Татья­на Алек­сан­дров­на Туро­ва. С нача­ла сво­е­го тру­до­во­го пути педа­гог зани­ма­лась с детьми в направ­ле­нии резь­бы по дере­ву, потом доба­ви­лась пиро­гра­фия (выжи­га­ние) и объ­еди­не­ния «Фан­та­зе­ры» и «Раз­ви­вай­ка» для детей млад­ших клас­сов и шести­ле­ток. В твор­че­ских объ­еди­не­ни­ях Татья­ны Алек­сан­дров­ны зани­ма­ют­ся в основ­ном маль­чи­ки, и лишь послед­ние три года нача­ли при­со­еди­нять­ся девочки.

36 лет педа­го­ги­че­ско­го ста­жа у Инги Ива­нов­ны Корен­ко­вой, и все эти годы она пре­да­на дет­ско-юно­ше­ско­му цен­тру. У педа­го­га Надеж­ды Сте­па­нов­ны Зару­би­ной она пере­ня­ла тех­ни­ку изго­тов­ле­ния твор­че­ских работ из солом­ки. За годы рабо­ты Инга Ива­нов­на усо­вер­шен­ство­ва­ла и модер­ни­зи­ро­ва­на полу­чен­ные навы­ки. Суть рабо­ты с солом­кой в том, что педа­гог ста­ра­ет­ся в тра­ди­ци­он­ное при­вне­сти нетрадиционное.

Педа­го­ги очень любят свою рабо­ту – твор­че­скую, инте­рес­ную, бла­го­да­ря кото­рой они обща­ют­ся с детьми, пере­да­ют им свои уме­ния. В пла­нах – про­дол­жать участ­во­вать в кон­кур­сах как педа­го­ги­че­ских, так и дет­ских. На это не жал­ко потра­тить свои силы и вре­мя, посколь­ку то, что про­ис­хо­дит после побе­ды, окры­ля­ет, вдох­нов­ля­ет на новые свер­ше­ния. Яркая побе­да во Все­рос­сий­ском кон­кур­се под­толк­ну­ла к мыс­ли при­нять уча­стие в кон­кур­се меж­ду­на­род­ном. Сей­час педа­го­ги дума­ют о том, как это жела­ние осуществить.